Hacia 1976, el profesor Antonio Cassese fue nombrado por la Comisión de Derechos Humanos de Naciones Unidas como relator especial para evaluar la ayuda financiera recibida por la dictadura de Pinochet y su relación con las violaciones de derechos humanos que se cometían en Chile. En 1978 este entregó un informe publicado por Naciones Unidas en 4 volúmenes y 260 páginas. Al poco tiempo de haber sido publicado, cayó sobre este estudio el mismo manto de olvido que ha intentado cubrir e invisibilizar nuestra historia reciente. Cassese destaca que la dictadura estuvo marcada por la represión criminal, pero también por la masiva violación de derechos económicos, sociales y culturales, ambos requisitos indispensables e inseparables para la impune imposición de su modelo económico y político. Cassese hace una división analítica de tres formas de cooperación: (a) préstamos o asistencia económica otorgada por Estados, (b) asistencia económica otorgada por instituciones multilaterales como el Banco Mundial o el Fondo Monetario Internacional, y (c) inversiones de privados. Dicho ejercicio analítico le permitió indagar cómo distintas formas de asistencia económica generaban violaciones a los derechos humanos. Mediante el análisis de diversos casos de complicidad económica con la dictadura, el libro establece cómo dichas conexiones contribuyeron a los niveles de desigualdad hoy experimentados en Chile y elabora un marco teórico para su análisis. Además, aporta información y argumentos legales, económicos, políticos, históricos e institucionales en la agenda que involucra a las complicidades económicas en Chile.
HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN CHILE, TOMO 1
$16,000La historia de la ciencia y la tecnología ha tendido a estudiar a agentes y prácticas circunscritos a las comunidades disciplinares, marginalizando el estudio de la diversidad de actores y prácticas que han contribuido a la construcción y circulación del conocimiento científico. Tal es el caso de las mujeres que incidieron en la circulación y generación de conocimiento en diversas disciplinas, y cuya aportación aún no ha sido del todo estudiada. También es el caso de editores, distribuidores y lectores, circunscritos usualmente al papel de mediadores o públicos del saber científico, pero que, como demuestran los trabajos aquí presentados, dan cuenta de que no solo incidieron en su legitimación social y disciplinar, sino que también aportaron en ampliar los conocimientos en variadas áreas. Por ello, ha resultado importante incluirles en la investigación historiográfica, como las prácticas de lectura, escritura, edición e investigación científica. Este tomo I examina en su primera parte el estrecho vínculo del género con la ciencia, analizando la contribución de las mujeres en las ciencias y la influencia del género en el desarrollo del ideario científico. En su segunda parte da cuenta de la estrecha colaboración entre científicos, medios de comunicación y estrategias de lectura y escritura en Chile. De esta forma se busca aportar a una comprensión más amplia de la participación activa de agentes y prácticas en la circulación y generación de nuevo conocimiento entre los siglos XVI y XX, que hasta el momento han sido escasamente considerados.