“Giannini Público” es la obra que inaugura la colección Maestros y maestras de la Chile que estará dedicada a relevar y poner en el espacio público el trabajo asociado a aquellos académicos y académicas cuya obra pensamiento y reflexiones críticas llevan el sello republicano y de compromiso con la sociedad y la Universidad de Chile.
Este libro revisa crítica y contextualmente algunas obras de Vicente Huidobro Pablo Neruda y Nicanor Parra de decisiva importancia en el panorama de la poesía actual. A través del examen de algunos textos de estos poetas propone una visión del desarrollo de la poesía en Chile desde la constitución de las vanguardias –pasando por su crisis e incorporación al Museo y el Mercado– hasta la aparición de los antipoemas de Nicanor Parra un sorprendente anticipo de lo que se ha denominado más tarde disposición postmoderna. Asimismo se estudia el desarrollo contradictorio de la poesía nerudiana desde sus orígenes –e incluyendo su discutida poesía de voluntarismo político– hasta su mirada retrospectiva crítica y melancólica de gran penetración en la historia y la naturaleza contenida en sus últimos poemas.
“La influencia de la docencia del autor no sólo la recibieron colegios y liceos sino también la Universidad de Chile la Universidad de Concepción la Pontificia Universidad Católica de Santiago y la Universidad de la Serena. A ello se suman conferencias publicaciones y distinciones honoríficas: miembro correspondiente de la Academia Chilena de la Lengua del Instituto de Chile y Profesor Emérito de la Universidad de la Serena y estancias prolongadas en las universidades de Buenos Aires y de Münster en la República Federal de Alemania. Ese fecundo concluyente y largo transitar histórico por la lengua castellana lo traduce en esta Crónica que tanto afán de convencimiento demoró en hacerla aparecer. Los pobladores primitivos; la lengua del imperio; génesis del latín vulgar y la crisis de su vigencia; la formación de la lenguas romances; los visigodos; los musulmanes en España; la invasión de Castilla; el Mester de Juglaría; la ilustración medieval y la difusión del libro son sólo algunos de los capítulos de este volumen que dan fe del nuevo acercamiento del autor a la historia del español que hablamos y escribimos”. M.P.P.
El Cantar de Mío Cid es corrientemente estudiado como el primer texto del habla castellana de valor literario. La Editorial Universitaria presenta esta nueva edición del cantar en prosa y castellano moderno preparada especialmente por el profesor Cedomil Goic quien ha tratado “de conservar en lo posible la movilidad y animación narrativa del juglar medieval”. Los encabezamientos de las tiradas fueron fijados por don Ramón Menéndez Pidal en su edición magistral del poema.
“Hace muchos años —1976— estuve en Tucson, Arizona, y en el planetario de la ciudad había un ciclo de charlas de divulgación. Una de ellas me llamó poderosamente la atención. La ofrecía el astrónomo de la Universidad de Arizona, Nick Woolf, y se titulaba «The Universe: I can Feel it in my Bones». El título era tan provocativo que me inspiró para una charla pública que, ya de vuelta en Chile, he dictado durante años: «Somos polvo de estrellas». A miles de jóvenes y no tan jóvenes les he contado lo que yo considero una de las más grandes historias de la astronomía. Carl Sagan decía que somos «material estelar»; María Teresa Ruiz, en Chile, hace unos años nos dijo en su libro que somos «hijos de las estrellas». La historia cambia de nombre pero el contenido es el mismo: todos los átomos que componen su cuerpo, amigo lector, y el mío, salvo el hidrógeno, han sido fabricados al interior de una estrella”, José María Maza Sancho. En Somos polvo de estrellas, José Maza nos guía a través de un increíble viaje que conecta las transformaciones del universo con las revoluciones científicas en la Tierra, relacionando la formación de las estrellas con nuestro propio organismo. Con datos e información privilegiada, el Premio Nacional de Ciencias Exactas (1999) nos narra de manera cálida y cercana cómo la historia del cosmos es también nuestra, y que no podemos perder esa curiosidad con la que miramos el mundo cuando fuimos niños, pues es esa la llave del conocimiento.
