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EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN CONTINUA DOCENTE. Caminos para el reconocimiento profesional
Aquí se entrega una visión de cómo los docentes reconocen los elementos que les permiten construir un saber profesional, rescatado desde la participación en distintos programas de formación en ejercicio. Proporciona al lector un cuerpo de conocimiento situado que emerge de la experiencia como docentes, directivos o agentes en la convivencia escolar. Entrega elementos claves para reconocer aspectos significativos al momento de comprender su desarrollo profesional en vinculación con la Formación Continua para el Magisterio. Autor: CARRASCO SÁEZ, ANDREA