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$13,530 $10,824

LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN Y LAS CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES: a doscientos años del natalicio de Charles Darwin.

Este libro recoge seis ensayos escritos por siete académicos de la Universidad de Chile en conjunto con investigadores de otras universidades del país y de EE.UU., en una investigación realizada para conmemorar en 2009 el bicentenario del natalicio de Charles Darwin. Estos ensayos analizan la influencia y las implicancias que la teoría de la evolución ha tenido para el desarrollo de las ciencias económicas y sociales.

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$6,820 $5,456

TEXTOS ESCOLARES Y CALIDAD EDUCATIVA. Estudio de la calidad de textos escolares entregados por el MINEDUC

Un país como Chile, en el que el rendimiento académico de los alumnos es significativamente inferior al de países similares, y en el cual existen importantes diferencias en términos de capital cultural, no puede restarle importancia a la necesidad de velar por la calidad de sus textos escolares. Este libro aporta sugerencias para elevar la calidad de los textos y contribuir así a la meta de excelencia educativa

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$5,610 $4,488

¡ALUMNO SORDO INTEGRADO! Guía para profesores de educación general

De

Este libro pretende difundir la problemática del deficiente auditivo, destacando su significación e incidencia, y obtener la integración de los afectados al sistema de educación común. Las sugerencias que se incluyen, avaladas por la experiencia de largos años de trabajo, buscan mejorar el desenvolvimiento global del alumno sordo dentro de la sala de clases y facilitar su proceso de enseñanza-aprendizaje. Autor: DE LA PAZ, VERONICA

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$11,550 $9,240

¡TODOS SOMOS RESPONSABLES! Calentamiento global

De

Nuestro planeta Tierra está en peligro, y lo sabemos. Aunque no lo parezca, cada acción humana tiene una incidencia directa en el equilibrio de los ecosistemas que hacen posible la vida. Inconscientemente –y muchas veces a sabiendas– hemos causado mucho daño al ambiente que nos cobija. Este libro presenta y deja de manifiesto la situación en la cual nos encontramos, lo que podemos y debemos hacer para que cada uno de nosotros sea parte del cambio y así para cuidar nuestro entorno. Autor: SAHADY VILLANUEVA, ANTONIO

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¿AVANZARÁ ESTA FILA ALGUNA VEZ? Aplicaciones de la Investigación de Operaciones

La Investigación de Operaciones es un campo relativamente nuevo que aplica un enfoque científico a problemas comerciales e industriales. Los estudiantes de álgebra avanzada tienen las herramientas para entender y valorar gran parte del trabajo que realizan los investigadores de operaciones. Al usar técnicas matemáticas para resolver problemas del mundo real los estudiantes ven la utilidad de las matemáticas, comprenden mejor sus conceptos y logran entender carreras relacionadas.

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¿Cómo se formulan las políticas públicas en Chile? Tomo I ebook

¿Cómo se formulan las políticas públicas en Chile? ¿Qué aprendizaje revela el análisis de la Política de Modernización de la Gestión Pública (PMGP)? El análisis de política pública ha despertado creciente interés entre autoridades y actores políticos altos funcionarios públicos académicos sociedad civil y ciudadanos en quienes estas preguntas son recurrentes. Aquí se analiza la Política de Modernización de la Gestión Pública (PMGP) con el objeto de avanzar en la comprensión de cómo se formulan las políticas públicas en Chile. Para ello se entrevistó a 37 destacados personeros que participaron en al menos una etapa del proceso y algunos en más de un cargo; se revisó documentación de organismos públicos se analizaron las informaciones de prensa desde 1990 a 2006 y se revisó literatura especializada. La evidencia recogida ha permitido establecer el modo en que se dio el proceso y el recorrido de los emprendimientos e iniciativas que dieron forma a esta política pública específica como también identificar a los actores relevantes y los roles que jugaron y las variables que influyeron en el curso que tomó esta política pública.

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¿Cómo se formulan las políticas públicas en Chile? Tomo II ebook

Se presentan los resultados de una investigación acerca del proceso político que culminó con la aprobación de la reforma sanitaria y el rol que cumplieron en ello destacados actores dentro del gobierno como fuera de él. El análisis busca proponer una explicación acerca del surgimiento del sistema AUGE-GES por lo que se da a la tarea de identificar actores hechos y circunstancias que influyeron en el cambio en la política de salud. En ello se analiza el proceso que se dio desde la década de 1990 pero concentrándose en el periodo 2000-2006. La formulación de la reforma de la salud y del Plan AUGE ofrece una oportunidad para el estudio de cómo se formulan las políticas públicas en Chile. Las claves que aparecen en el análisis del proceso indican que hubo un largo periodo de preparación de estudios que darían paso a la reforma a cargo de equipos técnicos del gobierno. La ventana de oportunidad esperada por éstos se produce con la elección presidencial de 1999. El desarrollo del proceso también muestra un grupo de técnicos altamente competentes con fluidas relaciones políticas y que perfilan los contenidos de la política pública empoderados por un actor con vasto poder y personalmente comprometido con el tema cuestión determinante en el curso que toma el proceso y el resultado a que arriba. Estos hallazgos son consistentes con los que arroja la investigación acerca de la modernización de la gestión pública y que se exponen en el primer libro de esta serie lo que podría estar develando que habría un cierto modo de formular políticas públicas en Chile.

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¿Cómo se formulan las políticas públicas en Chile? Tomo III ebook

El trabajo analiza los hechos y circunstancias que llevaron al surgimiento del Plan Transantiago en el periodo 2000-2007 correspondiente al gobierno del Presidente Ricardo Lagos y al primer año de la administración de la Presidenta Michelle Bachelet. El análisis se ha concentrado en datos provenientes de cuatro fuentes: entrevistas semi-estructuradas documentos oficiales prensa del periodo y escritos de expertos. El libro se organiza en ocho capítulos. Cada capítulo –a excepción del introductorio y el final– expone el análisis de un aspecto relevante en la formulación del Transantiago como son un modelo conceptual para comprender los rasgos de la reforma del sistema de transportes el proceso de formulación de esta política pública y el rol que jugaron actores claves en ello como el Presidente de la República y su gabinete los técnicos los políticos y la prensa.

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$7,370 $5,896

¿CÓMO SE FORMULAN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN CHILE? Tomo III: Transantiago

El trabajo analiza los hechos y circunstancias que llevaron al surgimiento del Plan Transantiago, en el periodo 2000-2007 correspondiente al gobierno del Presidente Ricardo Lagos y al primer año de la administración de la presidenta Michelle Bachelet. El análisis se ha concentrado en datos provenientes de cuatro fuentes: entrevistas semiestructuradas, documentos oficiales, prensa del periodo y escritos de expertos.

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$4,800

¿Existe la pedagogía? ebook

Este trabajo de investigación tiene su origen en el estudio que sus autores iniciaran en 1994 año en que la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile los convocara junto a otros académicos para organizar y poner en marcha el Programa de Investigación en Estudios Pedagógicos y a través de él desarrollar un innovativo plan de formación de profesores de Educación Media. La reflexión que aquí se presenta tiene estrechas vinculaciones con los desafíos intelectuales que implicó pensar el campo de “lo pedagógico” propio de los maestros como un territorio posible de iden­ti­ficar como región epis­té­mica y por lo tanto susceptible de ser so­me­ti­da a in­da­ga­ción. La carencia de re­flexio­nes en estas líneas de pen­sa­mien­to en nuestro país se pone de ma­ni­fies­to en la primera parte de este trabajo el que luego se compromete con la aper­tura a un campo ol­vi­da­do de estudio y deja instalada la problemática referida a si la pedagogía puede ser con­ce­bida como disciplina científica o si por el contrario debe quedar adscrita sólo a técnicas de enseñanza. La consulta que se efectúa a expertos nacionales y que aquí se reproduce íntegramente abre el debate a nuevas dimensiones que estimulan la reflexión sobre la identidad de la pedagogía y las con­se­cuen­cias que de ello se derivan para la for­ma­ción de los docentes. Por lo señalado este libro resulta un texto de estudio debate y pro­ble­ma­ti­zación indispensable a considerar por quienes son cultores pedagógicos y tienen res­pon­sa­bilidad en el campo de la for­ma­ción de nuestros docentes y en con­se­cuen­cia en el me­jo­ramiento de la calidad de los procesos educativos del país.

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¿HÉROES O VILLANOS?: La profesión docente en Chile

Este libro recoge las voces de los profesores y profesoras que trabajan en establecimientos de educación básica y media del país. Mediante una encuesta nacional a docentes, entrevistas y observaciones en sus contextos escolares se describe la forma cómo proyectan sus tareas al futuro e interpretan lo que la sociedad les exige. Beatrice Ávalos recibió el Premio Nacional de Ciencias dela Educación 2013.

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¿Qué es la teoria de la Relatividad? ebook

Hoy usted puede ver por televisión un partido que se juega en este mismo instante en Alemania; puede hablar por teléfono celular con su hermano que está escalando el cerro Manquehue; puede escuchar y ver una sinfonía que dura más de una hora mediante un reproductor de DVD; puede comunicarse a través del e-mail en forma inmediata con un familiar que se encuentra en Japón; puede operarse los ojos con rayos láser en la mañana y en la tarde ya estar en su casa. En fin… Puede hacer muchísimas cosas que hace cien años cuando Albert Einstein publicó sus geniales trabajos en la revista Annalen der Physik eran impensadas. Gracias a sus investigaciones se cambiaron los conceptos básicos de la ciencia moderna trayendo el vertiginoso desarrollo tecnológico del siglo XX. En estas páginas todo lector atento sin tener ningún co­no­ci­miento mayor sobre estos temas comprenderá en forma sencilla y amena las repercusiones que la teoría de la relatividad ha tenido en la ciencia y técnica con­tem­porá­nea.

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