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Este libro está dedicado a los formadores de profesores y principalmente a los estudiantes de pedagogía en educación básica y media, quienes serán responsables de los aprendizajes escolares en ciencias, área del conocimiento que cada día adquiere mayor importancia. Los niños y niñas deben aprender ciencias porque éstas se hallan presentes en nuestra vida diaria, porque generan conocimientos que contribuyen al desarrollo, y porque proponen un método para conocer la realidad. Al hacer ciencia se aprende a conocer el mundo, se aprende a tomar posiciones basadas en evidencias, y se aprende a comunicar ideas. Todos estos conocimientos y competencias son importantes para que las personas interesadas en ello participen en una sociedad democrática y también para formar al futuro científico y tecnólogo que abordará los problemas de las ciencias en el futuro.
| Peso | 0.5 kg |
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| Dimensiones | 210 × 270 cm |
El objetivo de Sonrisitas es que, dibujando, pintando y anotando, los niños conozcan todo lo relacionado con su boca y dientes, y aprendan buenos hábitos de higiene, de manera fácil y entretenida. Esta guía de salud bucal incluye fichas motivacionales, guía para los padres o familiares, plan y calendario de comida semanal, y un diploma para estimular el aprendizaje Autor: SANDOVAL GOUET, LUCIA
Este Manual de Reforzamiento de Geometría está dirigido a estudiantes de Enseñanza Básica, principalmente de 5º a 8º, si bien hay contenidos que pueden ser de utilidad durante el primer ciclo. Los ejercicios propuestos pretenden fortalecer las habilidades y competencias que los estudiantes deben alcanzar y que tienen relación con su capacidad para analizar, razonar y comunicar eficazmente sus ideas, al mismo tiempo que se plantean, formulan, resuelven e interpretan problemas matemáticos en diferentes contextos. Autor: FONDO EDITORIAL JUVENAL HERNANDEZ JAQUE
Libro clásico para ayudar al niño en la tarea de alcanzar el dominio del mecanismo lector y desarrollar la comprensión lectora. Contiene textos motivadores y actividades que permiten avanzar en forma amena y entretenida. El niño puede completar textos, seleccionar respuestas, pintar y dibujar. Autor: MALDONADO, CLEMENTINA
Este libro está elaborado basándose en que la comprensión de la lectura constituye un proceso en el cual el lector “construye” el significado del texto, a partir del texto mismo, de sus propios esquemas cognitivos, afectivos y valóricos, como también a partir de sus conocimientos previos sobre el tema y de sus propósitos para leerlo. Por esta razón la lectura de cada página es la integración de numerosos aspectos cuya consecuencia es la apertura a nuevos mundos. Autor: ALLIENDE GONZALEZ, FELIPE
Este libro promueve la tenencia responsable de perros por parte de los niños, niñas y sus familias. En él encontrarán importantes consejos sobre la salud, alimentación, reproducción y educación de su perro. Junto con esto podrán dibujar a su mascota, pegar fotografías de ella y llevar un registro de aspectos relevantes, como datos del perro, tipo de alimentación, calendario de vacunas y desparasitaciones. Al final del libro encontrarán un diploma que formalizará este importante compromiso.
Este manual de la prueba permite predecir dificultades en el aprendizaje de las matemáticas en niños de 4 a 7 años. Este instrumento, al igual que el de Funciones Básicas, es de uso colectivo y considera diez funciones psicológicas básicas relacionadas con el aprendizaje de las matemáticas: percepción visual, correspondencia, reproducción de secuencias, cardinalidad, reconocimiento de figuras geométricas, entre otras. Autor: MILICIC MULLER, NEVA
