xxx Tienda virtual - Página 36 de 77 - Editorial Universitaria
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MARÍA GRAHAM. Una biografía literaria

Cuando María Graham llegó a nuestras costas en abril de 1822 ya era una viajera incansable, observadora aguda y reconocida escritora en su país, Inglaterra. Fue la primera mujer que describió Chile en los inicios de su vida independiente; retrató a la India con sus terribles ritos, a bandoleros en el norte de Italia, y las intrigas dela corte imperial de Brasil. Su historia personal, sin embargo, fue tan dramática como una novela de aventuras, y esta biografía literaria reconstruye esa vida basada en documentos originales.

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HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES POLITICAS Y SOCIALES DE CHILE

Visión sintética que comprende un amplio recorrido histórico (1541-1938) de la evolución de las instituciones políticas y sociales chilenas. Se atiende, en cada periodo, al sistema político, la estructura social, las formas económicas, las relaciones entre Estado e Iglesia, las
relaciones internacionales, la cultura. Incluye una bibliografía fundamental.

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Nikos Kazantzakis. Tragedia, teúrgia e imaginación. Ebook

Este libro se distancia de las interpretaciones biográficas y propone una lectura de su obra dramática como expresión de una escritura trágica que despunta en una encrucijada geográfica existencial y que se modela a partir de las reflexiones de Nietzsche, Bergson y Buda. Escritura trágica por cuanto persigue la transubstanciación y un absoluto espiritual y estético: salvar a Dios por medio de las palabras y la imaginación.

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Apurando el Paso. 10 Experiencias de Reforma y Modernización del Estado en Chile. Ebook

Este libro recoge la falta de una respuesta adecuada del Estado a las demandas ciudadanas y que ha provocado una desconexión creciente entre las personas y las instituciones públicas. Impulsar la reforma del Estado adquiere, en consecuencia, una importancia política de primer orden para alcanzar el desarrollo y fortalecer y ampliar la democracia como espacio de convivencia. Para ello se requiere repensar el Estado para hacerlo más robusto y competente, creíble, abierto e innovador, conectado con los cambios de la sociedad y capaz de responder ante una ciudadanía más exigente y consciente de sus derechos.

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INICIACION A LA DOCENCIA NARRADA POR SUS ACTORES, LA ebook

El proceso de comenzar a enseñar está marcado por interrogantes, ensayos y el esfuerzo por comprometer a estudiantes en el aprendizaje propuesto. Este proceso, descrito por seis docentes noveles, cubre sus primeros dos años de ejercicio. Egresaron de distintas universidades y carreras de Educación Básica y Educación Media. Sus primeras asignaciones no correspondieron exactamente a aquello para lo que se formaron ni a los tipos de estudiantes que conocieron durante sus prácticas. David, profesor de Castellano, transitó desde aprender a sobrevivir la indiferencia de sus estudiantes privados de libertad hasta llorar el día en que se graduaron, mientras que Felipe, profesor de Educación Media, debió aprender a trabajar con niños y niñas de Educación Básica que lo saludaban de “tío”. Valeria lidió con el curso conocido irónicamente como los “gloriosos” y que logró ganar para el aprendizaje de las Matemáticas, mientras Carla asumió la responsabilidad de no dejar atrás al niño que no aprendía a leer. Rodrigo, asignado como “asistente” del profesor de primero Básico superó su frustración cuando pudo reemplazar a un colega, mientras que Iván involucró en la física a sus alumnos liceanos durante el proceso de construir un “motor eléctrico”. Para Samuel, la pregunta -“Profesor, ¿usted cree que está bien equivocarse?”- constituyó el comienzo de una nueva relación pedagógica con su curso. Estas narrativas no son inusuales, pero expresan el valor de la reflexión en el ejercicio docente, y a la vez justifican la necesidad de apoyo o inducción para quienes comienzan a enseñar

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RECONOCIMIENTO Y DERECHO ebook

La filosofía política y social de la modernidad es, básicamente, una teoría individualista, porque concibe a la «sociedad» como mero agregado de agentes individuales; porque deriva, de modo consecuente, la autoridad de las instituciones de la autorización, expresa o tácita, que los individuos sometidos a esa misma autoridad podrían haberle conferido inicialmente; y porque concibe que la última justificación de cualquier restricción a la libertad individual debe hallarse en la protección de esa misma libertad. Las «teorías del reconocimiento» pretenden hacerse cargo del hecho de que la individualidad, en el sentido enfático que esta expresión tiene en la filosofía social de la modernidad, es un logro histórico, ofreciendo una teoría filosófica -esto es, normativa, aunque con sólidas bases empíricas- de lo que podríamos llamar una intersubjetividad «originaria»: aquella que es expresada en una relación de reconocimiento recíproco entre individuos, a partir de la cual se generan compromisos y obligaciones que posibilitan cursos de acción para cada uno que serían imposibles sin ella. La propuesta de los trabajos que componen este volumen es ofrecer una justificación intersubjetiva tanto de las categorías jurídicas como de las instituciones en las que esas categorías se encarnan . Así, conceptos jurídicos fundamentales como «autoridad», «libertad de expresión», «derechos sociales», «derecho de propiedad», «impuestos», «identidad», argumentación, «consentimiento», y los presupuestos filosóficos que los informan, pueden ser reconstruidos de un modo más transparente en términos de una teoría del reconocimiento, resolviendo conflictos normativos que el fundamento puramente individual no puede.

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CRONICAS DE NARNIA 4. EL PRINCIPE CASPIAN

Los hermanos Pevensie se trasladan por arte de magia desde Inglaterra al mundo de Narnia, donde les espera una nueva aventura no exenta de peligros que pondrá a prueba su fe y su valor como nunca habían imaginado. Un año después de los increíbles acontecimientos de «The Lion, the Witch and the Wardrobe (El León, la Bruja y el Armario)», los Reyes y las Reinas de Narnia vuelven a reunirse en ese remoto y maravilloso mundo donde descubrirán que han pasado más de 1.300 años, calculados en tiempo narniano. Durante su ausencia, la Edad de Oro de Narnia ha terminado, y los Telmarinos han conquistado Narnia que ahora está dominado por el malvado Rey Miraz, que gobierna sin piedad. Los cuatro niños no tardarán en conocer un nuevo y extraño personaje: el joven Príncipe Caspian, heredero legítimo al trono que se ha visto obligado a esconderse ya que su tío Miraz trama su asesinato para colocar a su hijo recién nacido en el trono. Con la ayuda del bondadoso duende, un valiente ratón parlante llamado Reepicheep, de un tejón llamado Trufflehunter y de un Duende Negro, Nikabrik, los Narnianos, liderados por los poderosos caballeros Peter y Caspian, se embarcan en un extraordinario viaje para encontrar a Aslan, liberar Narnia del yugo tiránico de Miraz y restaurar la magia y la paz en el territorio. Autor: LEWIS, C. S.

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MANUAL DE LA PRUEBA DE FUNCIONES BÁSICAS. Para predecir rendimiento en lectura y escritura. Ilustraciones de Beatriz Carrasco

Esta Prueba de uso colectivo está destinada a niños de entre 5 y 7 años que cursan el último año de jardín infantil. Permite evaluar algunas funciones básicas con un propósito específico: el diagnóstico de los niños que presentan alto riesgo de fracasar en el primer año escolar. Las funciones escogidas son: coordinación visomotora, discriminación auditiva y lenguaje. La duración de la prueba es, en promedio, de 48 minutos. Autor: MILICIC MULLER, NEVA

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DESCENDEMOS (REALMENTE) DE DARWIN?

¿Qué ocurrió con Charles Darwin? ¿Por qué motivo, a mediados del siglo pasado traicionamos sus ideas creyendo honrarlo? ¿Cómo vuelven a marcar nuestra época sus ideas revolucionarias? ¿Qué son, al fin y al cabo, la evolución y la selección natural? ¿Cuáles son las consecuencias de este “deja vu” sobre cómo entendemos el origen de la vida, el tratamiento del cáncer y la manera en que “funcionamos”? Estas preguntas son abordadas por Guillaume Lecointre, Profesor del Museo Nacional de Historia Natural de París, desde la crítica a la visión genocentrista y adaptacionista del darwinismo del siglo XX, ayudando al lector a entender las relaciones evolutivas que mantienen los seres vivos en el gran “árbol de la vida”.

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CREPUSCULO EN UN BALCÓN ebook

El libro describe la vida de los ingleses en la Pampa Salitrera de la Provincia de Tarapacá en el Norte de Chile a partir de finales del siglo xix. Con este relato la autora ha querido contar algo de lo que tuvo el tiempo de conocer de la Pampa Salitrera de la cual ya no queda casi nada y que considera fue lo que más ha marcado su vida. Su padre era de Irlanda al sur de Dublín y su madre también nació en la Pampa y salvo los años de colegio en Escocia había vivido ahí toda su vida hasta entonces.  Su abuelo materno el Dr. Fowler escocés ejerció de médico muchos años en la Pampa. La autora en su relato menciona que “no me siento inglesa ni escocesa ni irlandesa sino que la que nació en la Pampa… soy de la Pampa es decir soy pampina”. “Esta obra nos acerca a una mejor comprensión de otra forma de entender los sucesos humanos que nos interesan muy particularmente. Esto es como el curso de la historia pasa a través de hechos asombrosos y cotidianos por la vida de gentes anónimas que sin sentirse protagonistas constituyeron la médula misma en que se sustentó en este caso un segmento poco conocido de la vida salitrera”. Dr. Lautaro Núñez A. Premio Nacional de Historia (2002)

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Comunidades prehispanas de Chile Central ebook

Durante el primer milenio de nuestra era Chile Central fue el escenario donde se desarrollaron los primeros grupos que produjeron alfarería en la región los que además incorporan a su dieta productos cultivados como la quínoa el maíz el zapallo y el poroto. Se trata de grupos que viven en caseríos dispersos con una organización sociopolítica “simple”. No obstante Chile Central es también el escenario de una diversidad cultural importante pues se distinguen al menos dos grupos representantes de este modo de vida alfarero-horticultor pero que se diferencian entre sí por sus costumbres funerarias el énfasis de sus sistemas de subsistencia y su producción artesanal. ¿Qué implicancias tienen estas diferencias para los aspectos sociales políticos económicos e ideológicos de estos grupos? En este libro se ofrece una interpretación a partir de distintas líneas de evidencia arqueológica utilizando como soporte complementario información etnográfica etnohistórica y etnoarqueológica junto a elementos teóricos derivados de la antropología y la arqueología.

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Breve historia universal: (hasta el año 2000) ebook

Este libro es una síntesis de la historia de Chile. Comprende desde el poblamiento americano y los pueblos y culturas aborígenes de Chile pasando por el descubrimiento la Conquista el Estado la economía y la sociedad colonial el proceso de la Independencia y la organización de la República hasta la expansión y la crisis de la sociedad liberal en el siglo XX y los importantes desarrollos políticos de los últimos años.

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Antología de Cuentos Hispanoamericanos – ed a 50 añor 1°ed ebook

Esta edición reúne periodos y tendencias representados en cuentos hispanoamericanos que ofrecen una visión de conjunto acerca del género en Hispanoamérica. La selección recoge autores como Esteban Echeverría Rubén Darío Baldomero Lillo Horacio Quiroga Juan Emar Manuel Rojas Jorge Luis Borges Alejo Carpentier Arturo Uslar Pietri María Luisa Bombal Julio Cortázar Gabriel García Márquez entre otros

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Matanzas fundacionales. Huelgas y masacres de obreros en la novela histórica hispanoamericana ebook

Este libro pone en valor y en concordancia —por primera vez— un corpus narrativo de novelas históricas hispanoamericanas que llevan a la ficción una serie de huelgas y masacres obreras ocurridas en ciertos países del continente en la primera mitad del siglo xx. A lo largo del texto se analizan las diferentes formas de representación de la historia por medio de la literatura y las diversas temáticas presentes en estas novelas: huelgas violencia trauma memoria e historia. En conjunto con el análisis de dichas líneas de interpretación este libro establece —con indudable acierto— que las masacres no fueron hechos aislados sino que acontecieron de manera recurrente en toda la región. Con ello se devela que posterior a los hechos y producto de la tragedia se abrieron espacios de articulación política social y cultural que permitieron en el incipiente siglo xx la configuración de un sentimiento de transformación de la sociedad. Por tal motivo estas masacres obreras que han sido llevadas a la literatura en diversos periodos se consideran en este libro —de manera elocuente— como “Matanzas Fundacionales”.

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La pedagogía del cuidado Ed. 1 ebook

El libro presenta una panorámica sobre los desarrollos históricos y recientes en la construcción de conocimiento acerca de la Pedagogía del Cuidado y del Cuidado de la Salud. Se hace una revisión teórica de los temas centrales asociados al área pedagógica y de enfermería a fin de comprender los fundamentos las claves teóricas y prácticas de las diversas opciones relacionadas con la enseñanza universitaria de la Enfermería contemporánea evidenciando tensiones existentes y analizando sus repercusiones en los procesos de construcción de una posible Teoría Pedagógica del Cuidado. Para alcanzar ese propósito se ha descompuesto el discurso pedagógico en torno a la formación de profesionales de enfermería en tres grandes dimensiones. En primer lugar se analizan las estructuras de racionalidad científica y pedagógica además de los supuestos que sustentan legitiman y otorgan sentido a la práctica de la enseñanza de la Enfermería. Posteriormente se centra la atención en el proceso de producción selección transmisión y asimilación de competencias mediante el cual se justifica una determinada manera de entender la práctica de la Enfermería. Por último se analiza la relación existente entre el discurso pedagógico y las comprensiones subjetivas de las y los estudiantes de enfermería y futuras/os profesionales. En resumen contiene una serie de ideas y argumentos que pueden contribuir a un mejor conocimiento de las prácticas educativas y las relaciones establecidas entre profesoras profesionales y estudiantes que se desarrollan en las Facultades y Escuelas de Enfermería abriendo posibilidades de mejora de la formación inicial y permanente de los profesionales de enfermería.

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