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Las exigencias de formación para los profesores y profesoras en el momento actual son muy altas. El avance de la ciencia y la tecnología, y el mayor conocimiento acerca del aprendizaje humano están generando inéditas demandas a la institución escolar y a sus equipos. En esta publicación el lector encontrará una variedad de experiencias innovadoras para la formación continua de profesores, muy cercanas a sus prácticas y a las necesidades de actualización que hoy tienen los docentes.
| Peso | 0.550 kg |
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| Dimensiones | 155 × 230 cm |
El libro entrega numerosas sugerencias metodológicas para su aplicación práctica en la sala de clases, que permitirán a los profesores optar por una amplia variedad de metodologías en la enseñanza de la asignatura. Sus autoras, profesionales de gran experiencia en el tema, crearon este manual para facilitar la labor de los docentes en los programas que ha desarrollado la Fundación Arauco en diversas comunas de Chile.
Este libro va dirigido a todos aquellos profesionales y estudiantes de las ciencias de la Educación, la Salud, el Trabajo Social y la Psicología, entre otras disciplinas, que, desempeñándose en municipios, fundaciones, escuelas, empresas u organismos no gubernamentales, despliegan sus talentos a disposición del desarrollo integral de niños y niñas y la promoción de sus derechos, así como a todos los lectores interesados en conocer herramientas socioescolares efectivas para la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. Autor: SARACOSTTI SCHWARTMAN, MAHIA
¿Cómo puedo innovar mis evaluaciones?, ¿cómo lograr consistencia entre los aprendizajes esperados, las estrategias metodológicas y las formas de evaluar?, ¿cómo evaluar los aprendizajes en coherencia con los enfoques centrados en el estudiante? Estas son algunas de las preguntas que constituyen hoy desafíos mayores para los educadores del mundo. Este libro se convertirá en una ayuda insustituible para enfrentarlos. En él se encontrarán conceptos y modelos para concebir, diseñar, evaluar y mejorar la calidad de los Dispositivos de Evaluación delos Aprendizajes (DEA). Autor: CABRERA MARAY, ALVARO
El Ministerio de Educación entre los años 1996 y 2002 ha renovado sus planes y programas de estudio tras la generación de sus innovativos Marcos Curriculares. Este libro da cuenta de los argumentos fundamentales que justifican los cambios, actualizaciones y renovaciones de los saberes y conocimientos que el sistema escolar chileno debe transmitir a las generaciones de niños y jóvenes que vivirán en la sociedad del siglo XXI.
