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Esta obra –que alude a la Educación Pública– contiene una investigación historiográfica original que abarca diversos aspectos, como la Universidad de Chile durante sus inicios y el proceso de cambio que la convirtió en institución docente; procesos de innovación y cambio en el examen de Bachillerato, características del ingreso de las mujeres a la educación superior; el paso a un sistema burocrático con nuevas formas institucionales de gestión y aplicación del examen, y la fase de crisis y cambio del modelo a un sistema más moderno, objetivo y masivo: la Prueba de Aptitud Académica