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SONRISITAS. Actividades, aprendizaje y hábitos. Guía de salud bucal para niños
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El objetivo de Sonrisitas es que, dibujando, pintando y anotando, los niños conozcan todo lo relacionado con su boca y dientes, y aprendan buenos hábitos de higiene, de manera fácil y entretenida. Esta guía de salud bucal incluye fichas motivacionales, guía para los padres o familiares, plan y calendario de comida semanal, y un diploma para estimular el aprendizaje

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Peso 0.060 kg
Dimensiones 185 × 265 cm

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SENTADITO EN UN RINCÓN. Texto de apresto para niños entre 5 y 7 años.

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Texto de apresto para niños de entre 5 y 7 años que contiene una serie de ejercicios para la estimulación del lenguaje, percepción visual y auditiva, memoria visual, estructuración temporal y ejercicios de coordinación “ojo-mano”, ya que estas funciones han sido señaladas por la mayoría de las investigaciones como altamente relacionadas con el aprendizaje de lectura

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PRUEBA DE FUNCIONES BÁSICA. Para predecir rendimiento en lectura y escritura

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Esta prueba es de uso colectivo y está destinada a niños de entre 5 años 6 meses y 7 años 6 meses que cursan el último año de jardín infantil. Permite evaluar algunas funciones básicas con un propósito específico: el diagnóstico de los niños que presentan alto riesgo de fracasar en el primer año escolar. Las funciones que se escogieron fueron: coordinación visomotora, discriminación auditiva y lenguaje. La prueba tiene 58 ítems de papel – lápiz, de tipo objetivo, y mide las tres funciones señaladas

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EMPECEMOS A COCINAR. Ilustraciones de Soledad Folch

Las autoras, valiéndose de un simpático personaje, Pali el oso, enseñan a los niños a cocinar de manera didáctica y entretenida. La obra está dividida por temas, de acuerdo con los intereses de los niños: Consejos de seguridad y limpieza – Desayuno en familia – Un aperitivo para el papá – Una comida sorpresa para la mamá – Amigos a tomar té – Las recetas de la abuelita – Regalos hechos por mí – Anillos decorados de Navidad – Un pic-nic.

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MI AMIGO EL PIANO

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Esta publicación contiene una completa revisión de todas las ediciones, desde la primera publicada en 1947. Se han agregado algunos ejercicios técnicos que servirán de pauta para que el profesor cree otros similares. Se ha dado énfasis a la técnica del instrumento por medio de la independencia de las manos y a la formación lógica en la digitación.
Este libro es el resultado de las experiencias obtenidas con libros similares de enseñanza. Se han incluido en él canciones populares y obras de diversos autores con el fin de formar un pequeño repertorio al alcance de las posibilidades del niño, como también algunos trozos de música contemporánea.

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ABRIENDO MUNDOS

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Este libro está elaborado basándose en que la comprensión de la lectura constituye un proceso en el cual el lector “construye” el significado del texto, a partir del texto mismo, de sus propios esquemas cognitivos, afectivos y valóricos, como también a partir de sus conocimientos previos sobre el tema y de sus propósitos para leerlo. Por esta razón la lectura de cada página es la integración de numerosos aspectos cuya consecuencia es la apertura a nuevos mundos.

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